|
Альтернативи до
дослідів на тваринах
Однією із найбільших
проблем по відношенні до тварин є тестування
на тваринах. На  жаль, є
ряд областей і досліджень
де ми поки що не можемо
відмовитися від використання тварин але в даних випадках ми повинні
зосередитися на
покращенні умов утримання цих тварин та зменшення їх кількості, в усіх
інших випадках, наприклад для навчальних цілей ми з успіхом можемо
замінювати експерименти на живих тваринах на альтернативні.
Існують три
області досліджень, де використовуються тварини;
- Медичне тестування
- Косметичне тестування
- Тестування на безпечність
Більша
частина дослідів припадає на прикладні
дослідження, які
проводяться для медичних цілей в інтересах людей і тварин. Тестування
на безпечність, в основному зв'язано з перевіркою продуктів на
токсичність. В області
косметичного тестування, в 1995 році проведено 1.935 дослідів на
тваринах (0,07 °/о від загальної кількості використаних тварин). Ми
категорично проти використання тварин для дослідів у цій сфері. В 1995
році
для дослідів було використано 2,64 млн. тварин. Більша частина
піддослідних тварин припадала на мишей і щурів. Загальна
кількість використовуваних для цього тварин зменшувалася із середини
70-х років. Закон про
тварин (використовуваних для дослідів) 1986 p. регламент проведення
дослідів на тваринах і визначає законодавство по цьому питанню.
Ксенотрансплантація
– генетична маніпуляція на генокоді тварин для того, щоби в дальнійшому
можна було пересаджувати їх органи людині, ми виступаємо категорично
проти таких небезпечних експериментів.
Ми
пропонуємо альтернативи які можна використовувати у навчанні студентів
і
учнів.
Альтернативи до
дослідів на тваринах
Альтернативи – це
альтернативні підходи викладання, освітня
допомога, частина загальноосвітньої системи, які в стані замінити
використання тварин для дослідів в навчальній програмі.
Альтернативи
мають широкий спектр
- Моделі і тренажери
- Фільми і інтерактивне відео
- Комп'ютерне моделювання і віртуальна реальність
- Самостійне експериментування
- Відповідальне використовування тварин
- Оглядові і польові заняття
- Експерименти на людях in vitro
Альтернативи прогресивні
Використовування альтернативних методів забезпечує синхронізацію
освітнього процесу з використанням нових технологій і напрацювань в
підходах викладання і досягнення етичної думки. Вони демонструють
повагу
до етичних норм, які хвилюють студентів і допомагають збереженню тварин
і не заподіяння їм шкоди. Маючи набір альтернатив. Студенти можуть
вчитися в відповідності із своїми здібностями. Підвищується якість
освіти створюється здорова атмосфера для процесу навчання і зводиться
до
мінімуму ускладнення, зв'язані з етичними переконаннями. Багато методів
викладання є простими, передбачуваними і можуть повторятися, що
призводить до підвищення ефективності засвоєння експериментальних
принципів і предмету. Такі підходи як самостійне експериментування,
можуть сприйматися з великим задоволенням і надовго залишаються в
пам'яті, а технологічно передові альтернативи, такі як мультимедійна та
віртуальна реальність дуже привабливі для студентів.
Альтернативи ефективні
Використання
альтернативних підходів і конкретних засобів навчання дозволяє повністю
вирішити завдання освіти практично по відношенні до будь-якої тварини.
Більше того, опубліковані дослідження, присвячені оцінці ефективності
альтернативних методів, показали, що студенти, які використовують
альтернативні методи, вчаться не гірше, а іноді і краще від
студентів які використовують традиційні експерименти на тваринах.
Альтернативи, також як правило, вигідні економічно: багато
альтернативних методів порівняно дешеві, в той час як щорічні затрати
на
покупку піддослідних тварин можуть бути досить значними. Інші
альтернативні методи потребують більш високих початкових затрат, але
вигода від інвестування стає очевидною одразу, а затрати з часом
окупляться.
Введення альтернативних методів і підвищення освітнього рівня.
Багато альтернатив які
використовують сьогодні, не замінили
використовування тварин: вони являються частиною традиції гуманної
освіти, в якій тварини використовуються взагалі і альтернативні методи
рахуються прерогативою. Введення альтернатив може таким чином
розглядатися скоріше як підвищення освітнього рівня, яке призводить до
призупинення використовування тварин для дослідів та застосування нових
підходів та інструментів.
Для ефективної заміни, вибрані альтернативи повинні відповідати, або
перевищувати потреби старих практикумів. Вони повинні бути
еквівалентними останнім по затратах часу і зусиль, будучи при цьом не
менш переконливими з академічної точки зору. В деяких випадках було би
достатньо обмежитися заміною одного метода; в інших ~ потрібно вибрати
комбінацію альтернативних методів.Наприклад, традиційний експеримент по
дослідженню нервової системи на жабі був замінений, в деяких вузах, на
комбінацію комп'ютерного моделювання і самостійного експериментування,
а
диссекція - на комбінацію інтерактивного відео з використанням моделей
тварин.
Для де-яких практикумів на тваринах, альтернативні заміни взагалі не
являються необхідними. Архаїчні традиції, такі як досліди на гарячій
тарілці та інш., які мають сумнівне відношення до предмету, які
проводять студенти деяких медичних факультетів, не потребують
альтернатив вони повинні бути зупиненні.
В питаннях які можуть призвести до напруги між студентами і викладачами
на тему: що ми зрозуміємо під поняттям "відповідальне використання
тварин" (наприклад використання боєнських відходів), - вирішальним
фактором, по відношенню до прийнятної з етичної точки зору
альтернативи,
повинна стати індивідуальна позиція студентів. Хоча творчий діалог і
правильна побудова курсу навчання звичайно дозволяє вирішувати такі
питання, особливо при наявності альтернативних підходів і засобі
навчання.
Спостереження і польові дослідження
Існує необмежена
кількість альтернативних практикумів, які можуть
здійснюватися для проведення спостережень і польових досліджень. Дикі і
домашні тварини, і звичайно люди, представляють прекрасну можливість
зорганізувати не завдаючи шкоди практичну роботу по вивченню зоології,
фізіології, етології, епідеміології і екології. Така польова робота
може
також стимулювати студентів усвідомлення своєї соціальної і екологічної
відповідальності.
Експерименти на людях in vitro
Багато практикумів по
біохімії, в яких використовують тканини тварин,
можуть адекватно виконуватися на рослинних тканинах, що також являється
гуманною альтернативою. При використанні інших робіт in vitro,
особливо в токсикології, можна використовувати мікроорганізми, тканинні
і клітинні культури, змінюючи ними використання тварин і даючи при
цьому
прекрасну підготовку майбутнім спеціалістам.
Моделі і тренажер
Моделі і механічні
тренажери можуть бути надзвичайно цінні для
досліджень по антомії, фізіології і хірургію їх різновид коливається
від простих і недорогих моделей - до комп'ютерного обладнання.
Механічні
моделі, такі як циркуляційні тренажери, можуть дати прекрасне бачення
фізіологічних процесів, а тренажери які імітують хворих, з
використанням манекенів підключених до комп'ютера і складного
операторського обладнання - все більш активно витісняють використання
тварин в процесі підготовки
лікарів.
Фільми і інтерактивне відео
Фільми дешеві, їх просто
дістати, вони служать довгий строк і прості в
використанні. Вони дають можливість повтору послідовності, з повільним
переглядом, і дозволяють бачити картину крупним планом.
Використовування
графіки, анімації і інтерактивних елементів може суттєво збільшити їх
освітню цінність; використання звукового ряду і відеоряду дозволяє
студентам продивлятися відеозапис практичних занять з одночасним
спостереженням за обладнанням, яке фіксує різні стадії експерименту.
Комп'ютерне
моделювання і віртуальна реальність
Комп'ютерні альтернативи
можуть бути в найвищій степені інтерактивними
і включати такі засоби, як високоякісна графіка, фільми і звуковий
супровід, часто з використанням відео і компакт дисків. Вони можуть
базуватися на фактичних експериментальних даних, або вираховуватися при
допомозі класичних рівнянь, з застосуванням біологічної
різноманітності.
Деякі з них мають можливість адаптації під конкретні завдання в
навчанні. Навчання при допомозі комп'ютерів не тільки дозволяє вивчати
дисципліни по новому і більш поглиблено, але і готують учнів до
майбутнього, де Інформаційні технології,без всякого сумніву, будуть
відігравати ведучу роль. Розробки в області віртуальної реальності вже
дали метод високо технологічної побудови образів для діагностики і
лікування в практичній медицині. Можливості розробки нових альтернатив
на базі комп'ютерної техніки і вдосконалення препаратів які уже є, при
наявності такого методу, майже не обмежені.
Самостійне
експериментування
Студенти медичних і
біологічних факультетів багатьох вузів активно
беруть участь в практикумах, де вони виконують роль піддослідних
тварин,
при дослідженнях в області фізіології, біохімії, та інш. Прийом
звичайних речовин, таких як кава чи цукор, ліків - таких як сечогінний
засіб, і використання зовнішніх електродів для вимірювання швидкості
провідності нерва - є одними з багатьох тестів, які студенти можуть
виконувати на самих собі.
Відповідальне використання тварин
Для студентів, яким
необхідний конкретний досвід в роботі з тваринами,
на щастя існує декілька альтернативних, повністю гуманних шляхів його
отримання. Тварини які померли звичайною смертю, засипленні, або які
загинули на дорогах чи в результаті забруднення оточуючого середовища,
використовуються в деяких університетах для вивчення анатомії і
хірургії. Можуть використовуватися заспиртовані зразки. В рамках де
яких
ветеринарних курсів, для студентів необхідний досвід роботи з живими
тваринами, існує клінічна практика з застосуванням широко
розповсюдженого гуманного підходу, - наприклад коли хірургічні навички
набуваються студентами в ході виконання операцій на тваринах в
ветеринарних клініках під наглядом ветеринарних лікарів.
(За матеріалами InterNICHE
)
|
|
